Índice
1. PASTORAL DE LA COMUNICACIÓN
Aspectos teológicos
Espiritualidad
2. PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS Y ESTRATEGIAS
3. COMUNICACIÓN GRUPAL Y COMUNITARIA
4. ÉTICA DE LA COMUNICACIÓN
Deontología y ética periodística
El derecho a la información
5. CULTURA Y SOCIEDAD
6. MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Aspectos generales
Cine, video y televisión
Radio
Periodismo gráfico
Internet
7. EDUCACIÓN Y COMUNICACIÓN
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1.PASTORAL DE LA COMUNICACIÓN
La Iglesia y la comunicación ante el Tercer Milenio. Primer Congreso de Comunicadores Católicos, Comisión de Comunicación Social (CEA), Ed. Paulinas, Buenos Aires, 1997, 384 págs, ISBN: 950-09-1169-8
Organizado por la Comisión de Comunicación Social del Episcopado Argentino, recogiendo la voluntad de las diversas diócesis del país. El enorme éxito alcanzado motivó la publicación de este libro, que documenta el histórico evento.
Comunicación, esperanza y solidaridad. Segundo Congreso de Comunicadores Católicos, Comisión de Comunicación Social (CEA), Ed. Paulinas, Buenos Aires, 1999, 448 págs, ISBN: 950-09-1354-2
Las miopes utopías tecnológicas nos entusiasman demasiado fácilmente con la integración y la familiaridad. Pero cuando observamos la brecha creciente entre la pobreza y la riqueza nos descubrimos muy lejos de la "aldea global". ¿Qué hacer para que los procesos comunicativos contribuyan a gestar una sociedad más justa, más solidaria, más humana? Este y otros temas fueron pensados y debatidos por creyentes y no creyentes vinculados al mundo de la comunicación.
Pastoral de la comunicación social , Castro Texeira, N., Ed. Paulinas, Bogotá, 1978, 94 págs.
Obra fruto de cursos y experiencias pastorales del autor que pretende servir de base a una Pastoral de la comunicación más que de una Pastoral de los medios de comunicación. Es decir, se privilegian los aspectos humanos y espirituales de la comunicación sobre la "pseudocomunicación" reducida a una tecnología de los medios de comunicación.
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Culturas, valores evangélicos, medios de comunicación social, Antoncich, P., S.J., Congreso OCIC/Unda, Quito, 1987, 26 págs.
Reflexiones sobre la unidad entre cultura y evangelización de acuerdo a los lineamientos planteados en "Evangelii Nuntiandi".
Iglesia y Medios de comunicación. Razones de un desencuentro histórico, Ed. de la Universidad Católica Argentina, Buenos Aires, 2001, 200 págs., ISBN: 950-523-205-5
Este libro reúne la documentación completa del primer Seminario sobre Iglesia y Medios, que fue organizado en Buenos Aires por el Instituto de Comunicación Social de la Pontificia Universidad Católica Argentina, el 15 de septiembre de 2000. Para una información exacta de los lectores interesados en la temática, junto con los textos de ponencias y comunicaciones científicas, se recogen también los discursos de Apertura y Clausura.
Iglesia y Medios. Pluralismo y Compromiso, Ed. de la Universidad Católica Argentina, Buenos Aires, 2003, 206 págs., ISBN: 950-523-263-2
El libro refleja un día de exposiciones y debates en el marco del segundo Seminario sobre Iglesia y Medios. Los contenidos son el resultado de la experiencia y la reflexión de los panelistas invitados y la de los participantes en el Seminario.
Teoría y praxis de la Iglesia Latinoamericana en comunicación social, Decos-CELAM, Bogotá, CELAM, 1988, 426 págs., ISBN: 958-625-124-1.
Dossier compuesto por 21 colaboraciones que ofrecen un panorama de los aspectos de la pastoral latinoamericana de las comunicaciones previa al Conferencia de Santo Domingo. También constituye una reflexión ante el XXV Aniversario del Decreto Inter Mirifica que sirve como referencia y punto de partida.
La fuerza de las multitudes, Tenorio, J., Bogotá, Decos-CELAM, 1989, 262 págs., ISBN: 958-625-151-9
Reflexiones destinadas a construir una teoría general de la opinión pública que sirva de contexto a las relaciones entre Iglesia y opinión pública.
Espacio de la fiesta, espacio de Dios, Hartmann, A., Bs.As., Paulinas, 1991.
Libro que encara a la Liturgia en la celebración eucarística como un espacio democrático, político y festivo de la comunicación.
Mass Media, Benson, J., Ed.Claretiana, Bs.As., 1993, 211 págs., ISBN: 950-512-243-8.
El autor pretende ofrecer una visión cristiana de la comunicación social mediante una visión objetiva y didáctica de los medios, un análisis moral alentador y una mirada desde la Teología y la Pastoral sobre lo que significan, pueden y prometen los mass media para la misión del siglo XXI.
Asociaciones católicas de comunicadores, Mons.Juan Luis Ysern de Arce, Quito, Servicio conjunto de comunicación (OCIC-AL, Unda- AL, UCLAP), 1995, 73 págs. (COM)
Texto dedicado a brindar algunas indicaciones acerca de las asociaciones católicas de comunicadores a nivel diocesano. También se evalúan las ventajas y conveniencias de la federación de éstas a nivel nacional y el modo de realizarlo.
La Iglesia y la Democratización de la comunicación, Puntel, Joana T. fsp, Ed. Paulinas, San Pablo, 1994, 296 págs., ISBN: 958-669-106-3
La necesidad de comunicarse es inherente al ser humano y es realmente imposible que haya vida con ausencia total de comunicación. Minucioso y brillante trabajo de investigación, exhaustivo y preciso en su exposición. La Iglesia y la Democratización de la Comunicación es un libro que ciertamente agradará a todos aquellos que se interesan por esta materia, siempre actual en todos los tiempos.
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a) Aspectos teológicos
El derecho a la Verdad. Doctrina de la Iglesia sobre prensa, radio y televisión (1831-1968) , Irribarren, J. (Ed.), B.A.C., Madrid, 1968, 504 págs. Reúne la mayoría de los Documentos Pontificios y Conciliares en el período relacionados con la comunicación. Esta síntesis va precedida de unos capítulos relativos a los problemas de la "moral publicística"y a un panorama sobre el vínculo entre los distintos Papas y la comunicación social.
Los medios de comunicación social, Spoletini, B., Ed.Paulinas, Bogotá, 1978, 187 págs.
Volumen que contiene la reproducción y el análisis de los documentos más importantes entre 1957 y 1978: la Encíclica "Miranda Prorsus" (1957) de Pío XII, el Decreto conciliar Ïnter Mirifica" (1963), la Instrucción Pastoral "Communio et Progressio" (1971) y los doce Mensajes para la Jornada Mundial de la comunicaciones sociales (1967-1978) de Pablo VI. Además incluye un amplio estudio sobre la situación de ese tiempo en materia de comunicación al interior de la Iglesia.
Opinión pública e Iglesia en la "Communio et Progressio" y en la Iglesia Latinoamericana, Ianuzzi, V., Ed. Paulinas, Bogotá ,1978, 117 págs.
Obra que afronta el problema de la opinión pública -entendida como libertad de expresión e información- al interior de la Iglesia basándose en el análisis de documentos del Magisterio, en información personal y en los encuentros regionales de la Iglesia Latinoamericana.
Comunicación social y comunión, Baragli, E., Ed.Paulinas, Bogotá, 1980, 158 págs.
Obra que profundiza en las relaciones históricas y doctrinales de la Iglesia y los medios de comunicación a lo largo de los últimos cuatro siglos. Se afrontan también las diversas hipótesis que se han ido elaborando sobre la teología de los medios de comunicación y su utilización para la transmisión del mensaje evangélico. Tanto la formulación de los planteos como el abordaje de los problemas que hace el autor se realizan en el marco de los debates posteriores a la Conferencia de Puebla.
Hacia una teología de la comunicación en América Latina, Decos-CELAM, Bogotá, CELAM, 1983, 294 págs
Esbozo de una elaboración teológica sobre el estrecho lazo entre al comunicación y la naturaleza y misión de la Iglesia desde la realidad latinoamericana con sus aspectos particulares.
Teología de la comunicación, Martínez Diez, F., O.P., Madrid, B.A.C. (Biblioteca de Autores Cristianos), 1994, 385 págs. ISBN: 84-7914-127-1
Actualizado y completo tratado sobre el tema. En la primera parte se hace un recuento de la historia incipiente de la disciplina. La segunda presenta los fundamentos teológicos de la comunicación, mientras que la siguiente aborda las experiencias teologales implicadas en las prácticas comunicativas (comunión, verdad, diálogo, justicia, solidaridad). Por último, se ofrece una reflexión teológica sobre los modernos medios de comunicación social.
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b) Espiritualidad
Espiritualidad y comunicación social, Alberione, S., Bogotá, Ed. Paulinas, 1976, 157 págs.
Compilación de notas y pensamientos enunciados por el Padre Alberione sobre la historia carismática de la sociedad de San Pablo, sus dones y experiencias en torno a la búsqueda de nuevas formas de enunciar el Evangelio.
Santiago Alberione, comunicador del Evangelio. Spoletini, B., Ed.Paulinas, Bs.As., 1990 (2 da .Ed.), 185 págs., ISBN: 950-09-0867-0
Ensayo que traza los rasgos más significxativos de la vida, obra y mensaje del Padre Alberione (fundador de la Sociedad de San Pablo), quien a la luz de sus intuiciones anticipadoras de la condición de la Iglesia actual ha sido llamado el profeta de la comunicación social.
Communication et spiritualité, Cardenal Martini, Légaut, M., Hoekstra, H., y Babin, P., París, Chalet, 1991, 100 págs., ISBN: 2-7023-0448-6
Trata de la comunicación como un valor cultural y espiritual profundamente humano. Insiste también en favor de las posiblidades espirituales de los medios de comuinicación para el mundo y para la Iglesia , a pesar de los interroganters que plantea la penetración del universo electrónico para una comunicación cristiana. El libro nace como resultado de entrevistas y ensayos en ocasión del 20mo. aniversario del CREC-AVEX (Centro de investigación en comunicación y experimentación audiovisual).
La dimensión contemplativa de la vida, Cardenal Martini, Bogotá, San Pablo, 1993, 49 págs., ISBN: 958-607-380-7
El Cardenal Martini ahonda en las raíces personales profundas del obrar humano haciendo una llamada al ejercicio efectivo de la caridad volviendo a la vivencia de la Palabra de Dios.
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La orla del manto, Cardenal Martini, Bogotá, San Pablo, 1995, 126 págs. ISBN: 958-607-626-1
Reflexiones en torno a las dimensiones éticas fundamentales que -según el autor- caracterizan el actuar cristiano: educar, comunicar, vigilar. En este casoel texto se centra en el tema de la comunicación: "Diálogos con el televisor", "Desde los techos de la aldea global" y "Desde lo alto del satélite", se denominan algunos de sus capítulos.
Effatá Abrete, Cardenal Martini, Bogotá, San Pablo, 1995, 121 págs. ISBN: 958-607-644-X
Cuáles son las actitudes, los métodos y los ámbitos en los cuales toman forma la figura de persona y de Iglesia local en la comunicación cristiana? A estas cuestiones trata de responder el autor recuperando la actitud de Ver (las dificultades de la comunicación), Escuchar y contemplar (Dios al comunicarse nos hace capaces de comunicarnos) y Actuar (técnicas de comunicación aplicadas a la comunicación de la fe).
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2. PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS Y ESTRATEGIAS
Guide de relations exteriures de une communicaction chretienne, Dubost, M, París, Fédération des organismes de communication sociale, 1979, 104 págs., ISBN: 2-227-31546-6
Una de las primeras guías destinadas a aportar reflexiones, consejos útiles e iniciativas creativas para apropiarse de los medios de comunicación en el marco de una estrategia pastoral.
Comunicación popular y alternativa, Festa, R. y otros, Bs.As., Ed. Paulinas, 1986, 192 págs., ISBN: 950-09-0561-2
Evaluaciones de experiencias concretas de comunicación popular en sus más variados aspectos (Iglesia, sindicatos, partidos políticos, comunidades eclesiales de base, industria cultural) y dentro del marco de la coyuntura política brasileña entre los años 1964 y 1983; lo cual no limita su pertinencia como punto de referencia para la comprensión de problemas más generales.
Metodología para un proceso de planeación participativa, Brighenti, A., Bogotá, San Pablo, 1994, 72 págs., ISBN: 958-607-521-4
Instrumento práctico que ofrece una metodología o pedagogía activa del "aprender haciendo"destinado tanto al catequista y al líder comunitario como a toda persona comprometida en trabajo grupal.
Pastoral de la comunicación y comunicación para la pastoral, Cortés, C, López, J y Peñaherrera, C., Quito, Servicio conjunto para la comunicación OCIC-AL, UCLAP y UNDA-AL, 1995, 117 págs.
Actualizado manual de introducción a la planificación de la comunicación a partir de la distinción de dos dimensiones: una amplia y transversal donde la comunicación para la pastoral comprende a todos los creyentes, y una más específica o profesional - la Pastoral de la comunicación- que corresponde a los usos concretos de procesos y productos de comunicación destinados a la evangelización (comunicación institucional, planificación de estrategias comunicacionales, etc.
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Cómo evaluar nuestras prácticas, Mata, Ma., Quito, Aler, 1990, 100 págs.
Planteo de los problemas centrales que rodean a la evaluación y al proceso de preparación y ejecución de un proyecto. La correcta evaluación es considerada como imprescindible para conocer la adecuación del desarrollo de una práctica social con los objetos que persigue así como el impacto que produce.
Elaboración de proyectos sociales. Casos prácticos, Pérez Serrano, G., Madrid, Narcea, 1994 (2 da .Ed.) 273 págs., ISBN: 84-277-1041-0
Integración de una teoría de la panificación con todas sus fases con el aporte de diversas muestras de su aplicación en ámbitos muy variados (educativos, comunitarios, públicos, salud, y otros.)
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3. COMUNICACIÓN GRUPAL Y COMUNITARIA
Comunicarse más y mejor. Introducción a la Comunicación, Pisano, Juan Carlos., Ed. Bonum, Buenos Aires, 1999, 176 págs.
Este libro es un verdadero aporte para todos los que quieren crecer como personas y perfeccionar su vida de relación. Asimismo, es una guía práctica para ordenar y sistematizar algunas ideas con respecto a este tema tan importante para toda actividad humana.
Cómo animar un grupo, Beauchamp, A., Graveline, R y Quiviger, C., Santander, Sal Terrae, 1985 135 págs., ISBN: 84-293-0711-7
Destinado a animadores y educadores, analiza las condiciones que hacen posible el que una reunión de grupo constituya un eficaz instrumento de comunicación y de progreso personal y social. Integra el abordaje de técnicas junto a una reflexión sobre las prácticas y el rol del animador.
El comunicador popular, Kaplún, M., Bs.As., Humanitas, 1987, 263 págs., ISBN: 950-582-210-4
Libro destinado a quienes están vinculados con las prácticas de comunicación comunitaria, tanto en áreas de promoción como de capacitación. Se incluyen los instrumentos y técnicas para alcanzar el éxito de estas prácticas.
Medios de Comunicación: Aprender a ser críticos. Sanz Rubiales, Julia, Ed. Libros MC, Madrid, 1995, 144 págs.
El libro aborda un tema en el que todos estamos implicados: la comunicación. Explica claramente la diferencia entre "medios de comunicación" y "medios de manipulación", además enseña de modo práctico a ser un espectador, oyente o lector crítico.
Introducción a la psicología de la comunicación, López, A., Parada, A. y Simonetti, F., Santiago de Chile, Universidad Católica de Chile, 1991, 240 págs.
Se dirige a analizar el aspecto pragmático de la comunicación, es decir, los efectos que la comunicación tiene en el comportamiento de las personas. Para ello se incluyen una serie de juegos, ejercicios y simulaciones que tienen por objeto complementar los diversos conceptos teóricos.
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4. ETICA DE LA COMUNICACIÓN
Problemas contemporáneos de la información, Mac Hale, T. (Ed..), Santiago de Chile, Corporación de estudios contemporáneos, 1980, 255 págs.
Conjunto de reflexiones y documentos sobre la libertad de opinión e información y sobre la responsabilidad y funciones del periodismo. Se incluye también la reproducción del "Decreto Inter Mirifica" sobre los medios de comunicación social y el mensaje del Papa Juan Pablo II titulado "La verdad, fuerza de la paz".
Ética periodística, Lecaros, Ma., Universidad Católica de Chile, Santiago, 1989, 187 págs.
Texto de carácter introductorio sobre las dimensiones éticas y valorativas que intervienen y que otorgan sentido a la profesión periodística encaradas desde un punto de vista fundamentalmente filosófico y teológico.
La palabra pública, Hevía, R, S.J., Santiago de Chile, Ed. Paulinas, 1994, 123 págs., ISBN: 956-256-150-X
Texto que ayuda a comprender los fundamentos de una ética humanística del periodismo en función del bien del hombre en sociedad. Para ello, la reflexión es iluminada por el pensamiento de la Iglesia , indagando acerca de lo que es correcto o incorrecto informar sin suprimir la libertad de expresión, pero salvaguardando el bien común.
Ética y medios de comunicación, Blázquez, N., Madrid, B.A.C., 1994, 769 págs., ISBN: 84-7914-121-2
Discusión razonada y sistemática de los grandes problemas éticos que surgen en el quehacer diario de la comunicación a través de los medios clásicos y nuevos, la a actividad publicitaria y en las relaciones entre grupos sociales y entre Estados. El autor reclama para los medios la noble misión de transmitir mensajes de verdad y respeto a sus destinatarios en libertad.
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a) Deontología y ética periodística
Deontología periodística, Brajnovic, L., Pamplona, EUNSA, 1978, 358 págs., ISBN: 84-313-0496-0
Libro de texto destinado tanto a los estudiantes de periodismo y comunicación como a la reflexión sobre una de las problemáticas más hondas del quehacer periodístico. Además de las reflexiones sobre la ética en general, ofrece ejemplos concretos de desafíos deontológico con los que el periodismo se encuentra cotidianamente.
La prensa y la ética, Merril, J. y Barney, P. (Comps.), Bs.As., Eudeba, 1981, 369 págs.
Compilación de 35 artículos que abordan algunos de los diferentes aspectos e implicaciones éticas que enfrentan los medios de comunicación al transmitir noticias, desde los planteos generales a los específicos que el periodismo encuentra a diario.
Códigos de ética de los periodistas, Quito, Ciespal, 1990, 91 págs.
Cuaderno que contiene los códigos de ética de los periodistas de varios países latinoamericanos (salvo algunos del Cono Sur) y declaraciones institucionales como la de la UNESCO y de la Felap (Federación latinoamericana de periodistas.
La palabra pública. Ética y periodismo, Hevia, Renato S.J., Ed. San Pablo, Santiago de Chile, 1994, 128 págs.
Este texto ayuda a comprender los fundamentos de una ética humanística del periodismo, en función del hombre en sociedad. Fue escrito para ayudar a los estudiantes de periodismo a prepararse adecuadamente para su importante misión de servicio a la sociedad, que harán a través del manejo de la palabra pública.
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b) El derecho a la información
La información como deber, Desantes Guanter, J., Bs.As., Abaco, 1995, 218 págs., ISBN: 950-569-056-8
Se presenta a la ética de la información entendida como deber profesional y de formación por parte del periodista. El tratamiento de los aspectos deontológicos de la responsabilidad del informador se destaca sobre el de los derechos relativos a la comunicación.
El derecho a la información, Loreti, D., Bs.As., Paidós, 1995, 246 págs., ISBN: 950-12-2703-0
Actualización de la legislación aplicable al ejercicio del derecho de informar y estar informado en la relación entre medios, público y periodistas. En este sentido se abordan detalladamente cuestiones como la responsabilidad de los medios, el derecho a réplica y aspectos legales de la profesión periodística.
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5. CULTURA Y SOCIEDAD
Postmodernidad y cristianismo, Mardones, J., Santander, Sal Terrae, 1988, 155 págs., ISBN: 84-293-0818-0
El autor busca entablar un diálogo con la postmodernidad escuchando las preguntas fundamentales de nuestro tiempo y confrontándolas con la fe cristiana. Considera que en este momento de crisis sociocultural el cristianismo podría aparecer como una tradición colectiva capaz de aportar un inmenso caudal de imaginación utópica y de impulsos emancipadores y humanizantes.
La era de la comunicación. Por un nuevo modo de evangelizar, Babin, P., Santander, Sal Terrae, 1990, 271 págs., ISBN: 84-293-0872-5.
Reflexiones en torno a los desafíos que el advenimiento de la sociedad informacional-postindustrial plantea la legitimidad de los valores cristianos: renovación espiritual y crisis de la fe, la catequesis y la "vía simbólica", la utilización de los medios de comunicación para la evangelización y la formación en comunicación.
El lenguaje de la nueva cultura, Babin, P., Madrid, Ed.Paulinas, 1993, 176 págs., ISBN: 84-285-1556-5
Ensayo orientado a descubrir la lógica particular propia de la cultura mediática que parece engendrar nuevas formas de relación y diferentes modos de vida mediante un lenguaje novedoso. Por ello, el autor considera necesario complementar el pensamiento racional con el intuitivo para aprender a "mirar"de manera crítica y activa.
América Latina y la Doctrina social de la Iglesia Vol. II: Identidad cultural y modernización, Galli, C. y Scherz, L. (Comps.), Bs.As., Ed.Paulinas, 1992, ISBN: 950-09-0980-4
Compilación de nueve trabajos que desde diversas perspectivas y realidades nacionales representan un profundo material de reflexión en torno a la nueva evangelización. La propuesta fundamental que las une es la de evitar la dicotomía entre opción por los pobres y evangelización de la cultura, integrando la Doctrina social de la Iglesia en el marco de la evangelización de la cultura latinoamericana.
Comunicación, cultura y cambio social. Mercosur y la integración de mercados, AA.VV., Bs.As., WACC-AL/C, 1994, 151 págs.
Resultado de un seminario realizado en Asunción del Paraguay en Octubre de 1993, reúne las contribuciones que apuntan a reflexionar desde diversos ángulos sobre la problemática del MERCOSUR y sus relaciones con el mundo de la comunicación: políticas de comunicación, desafíos pastorales, ética y cultura del mercado, experiencias de integración.
Crepúsculos y amaneceres. Un nuevo modo de pensar para una nueva realidad. Equipo de reflexión del Centro Nazaret, Bs.As., Centro Nazaret, 1994, 157 págs., ISBN: 987-99736-0-7
Conjunto de planteos tendientes a construir categorías interpretativas frente a los cambios y transformaciones sufridos por nuestra sociedad y nuestra cultura en lo que va de la década. Abordados por especialistas, pero dirigido hacia un público amplio y comprometido son tratados desde los aspectos sociopolíticos, económicos y culturales hasta las cuestiones de orden teológico y pastoral.
Cómo anunciar la verdad a una sociedad en crisis. Diálogo directo con Mons. Casaretto, J. Mangisch, G., Ed. Paulinas, Buenos Aires, 1999, 64 p., ISBN: 950-09-1317-8
La obra recoge el diálogo que el obispo de San Isidro compartió con Alicia Savantti durante el ciclo de televisión Desde la fe . En él reflexiona acerca de la dificultad que enfrenta la Iglesia para transmitir verdades acerca de la dificultad que enfrenta la Iglesia para transmitir verdades trascendentes a una sociedad que no está demandando trascendencia, o por lo menos, en lo inmediato no lo demuestra.
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6. MEDIOS DE COMUNICACIÓN
a) Aspectos generales
Mass Media, Jorge Benson, Edit. Claretiana 1993. 137 Pág.
La intención que guía esta obra es la de llevar al lector, desde un nivel teórico informativo, hacia una valoración del uso actual de los Mass Media, realizada en función de la concepción cristiana de la Persona , agente y fin de la comunicación social, para culminar con una visión teológica de la comunicación social y del compromiso personal en relación con lo M.C.S, hacia la comunión.
Vocabulario de la comunicación social, Decos-CELAM, Bogotá, 1988, 251 págs., ISBN: 958-625-120-9.
Diccionario de términos relativos a la comunicación desatinado a proporcionar una comprensión precisa de los conceptos y la terminología más usuales de esta área. Aclaramos que se trata de un diccionario sintético de términos más que un desarrollo de conceptos y teorías.
Diccionario de Ciencias y técnicas de la comunicación, Benito, A. (Director), Madrid, Ed. Paulinas, 1991, 1374 págs., ISBN: 84-285-1385-6.
Emprendimiento realizado por un grupo de especialistas españoles con el objeto de ofrecer una puesta al día de los diversos conceptos e instrumentos relacionados con la comunicación masiva. Cada artículo va acompañado de una bibliografía sumaria y distribuido en una de las cuatro áreas fundamentales del libro: Estructura y teoría de la información, redacción de mensajes periodísticos, comunicación audiovisual y publicidad y relaciones públicas.
Introducción a los medios de comunicación, AA.VV., Madrid, Ed. Paulinas, 1990, 470 págs., ISBN: 84-285-1379-1
Completa obra orientada con un fin eminentemente didáctico, sin perder por ello su carácter académico. Redactada por un equipo de diez especialistas bajo la dirección de la Comisión de medios de comunicación social del Episcopado español, ofrece una introducción general a los medios junto a un análisis específico del lenguaje y la práctica de cada uno de éstos. Además, incluye sendos capítulos destinados a la ética y a la teología y pastoral de los medios.
Los medios de comunicación y la violencia política. Clutterbuck, Richard, Ed. Universidad de Navarra, Pamplona, 1985, 272 págs., ISBN: 84-313-0876-1
El libro aborda una problemática que es sumamente actual: la interrelación violencia-medios en situaciones tales como los disturbios callejeros, los conflictos laborales y el terrorismo entre otros temas vinculados al papel que los medios de comunicación tienen en el entramado social.
La comunicación social, Marro, M., Delamea, A., Bs.As., Fundación "Hernandarias", 1993, 596 págs., ISBN: 950-9293-38-5.
Texto que ofrece una síntesis de los elementos teóricos claves de la comunicación junto a un balance de sus problemas y perspectivas. Además resulta adecuado para el autoaprendizaje mediante diversos recursos didácticos (cuadros sinópticos y preguntas para la autoevaluación).
Verdades a medias, De Biase, M., Bs.As., San Pablo, 1994, 151 págs., ISBN: 950-8612-140-5 .
Análisis crítico de los medios de comunicación para jóvenes a partir de un estudio de la cultura juvenil en la actualidad y de la influencia de la publicidad y de los medios gráficos, radiales y televisivos. Incluye también varias entrevistas a importantes actores en el mundo de la comunicación dirigida a los jóvenes.
Publicidad: la otra cultura. Cristianismo y comunicación en América Latina, Lima, IPAL, 1987, 292 págs.
Reúne los aportes de dos seminarios sobre Iglesia católica y comunicación donde se debatió el rol de la catequesis cristiana en un mundo de mensajes, conductas y anhelos consumistas y publicitarios.
Publicidad: Manipulación o información. Reyzábal, María Victoria, Ed. San Pablo, Madrid, 1996, 184 págs.
La obra es un camino para aprender a diferenciar la información real de la ficción manipuladora de los mensajes publicitarios, discernir, desde una capacidad crítica sus diferentes componentes. De esta forma es posible incorporar el fenómeno publicitario al saber contemporáneo de una forma consciente y reflexiva.
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b) Cine, video y televisión
Cómo librarse de la tele y sus semejantes. Ayudas para educar con el análisis de contenido, López Herrerías, José A., Ed. CCS, Madrid, 1998, 240 páginas.
Este libro atiende a esta propuesta: aprender a ser alfabetos en el mundo de hoy. Además de entendernos con la escritura y la palabra tenemos que saber leer, interpretas y valorar las imágenes.
Como recurso se ofrece un breve planteamiento teórico y bastantes ejercicios prácticos para entender la tele y sus "semejantes" desde el análisis de contenido.
Televisión para mirarla mejor, Lucila Galay, 1° edic. Buenos A Aires, San Pablo 1994.Pág. 108.
Este libro explora los pro y los contra de uno de los inventos más importantes del siglo XX y de instrumentar la manera de utilizarlo a favor de la formación de las generaciones más jóvenes. Dirigido a los adultos, padres, docentes cuya prioridad debe ser educar sobre la base de la realidad existente.
Lenguajes audiovisuales, González Vinagre, A., Madrid, Central Catequística Salesiana, 1988, 155 págs. ISBN: 84-7043-492-6
Libro destinado a sensibilizar, animar y colaborar con los que utilizan los medios en función de la catequesis y la educación de grupos. Reúne algunos aspectos teóricos sobre las características del lenguaje audiovisual y su complementariedad con el catequístico, junto a sugerencias para el trabajo grupal.
La imagen nuestra de cada día, AA.VV., Bogotá, Ed.Paulinas, 1992
Reflexiones y orientaciones sobre el uso y la distribución del vídeo pastoral a partir de experiencias aportadas por los representantes de diversos países latinoamericanos en torno a la producción y circulación de vídeos y la capacitación de agentes en el uso del video pastoral.
La realidad imaginada. El vídeo en América Latina, Bogotá, Ed.Paulinas, 1994, 205 págs.,ISBN:9589335-82-9
Libro que reúne vivencias y experiencias de personas e instituciones en producción y uso de la imagen en la evangelización en América Latina. Son tratados así tanto aspectos teóricos sobre la problemática del vídeo como prácticas de producción.
Sentido y juicio ético ante el cine, Campos Martínez, L., Bogotá, Ed.Paulinas, 1989, 61 págs., ISBN: 958-607-451-X
Conjunto de herramientas para la comprensión de los elementos expresivos que componen un film: las dimensiones semánticas, expresivas y artísticas del cine. Se considera que para iniciarse en el necesariamente polémico y discutible proceso del juicio ético de un film se debe tener en cuenta tanto la sensibilidad de un autor, la comprensión del film y la funcionalidad fílmica, como su moralidad y la proyección honesta del espectador.
Cineforo, Campos Martínez, L., Bogotá, Ed.Paulinas, 1989, 64 págs., ISBN: 958-607-446-3.
La interpretación grupal del film es un método de trabajo creativo y educativo que pretende hacer del cine un fenómeno comprensible y un medio de formación. Este libro se propone brindar la preparación, el marco adecuado y el método de debate dirigido a un dirigente con experiencia y sensibilidad, imprescindibles para la correcta implementación del cineforo.
Televisión y religión, Fore, W, Bogotá, CELAM, 1989, 305 págs., ISBN: 958-625-134-9.
Análisis del mundo de la TV y, en particular, la religiosa en EE.UU., desde la iglesia electrónica, la violencia contenida en sus mensajes, y el monopolio de los medios, y sus implicaciones en la formación de la fe, los valores y la cultura. Contiene también valiosas sugerencias para quienes ejercen su misión evangelizadora en el ámbito de los medios de comunicación.
La televisión. Los efectos del bien y del mal, Vilches, L., Barcelona, Paidós, 1994, 206 págs., ISBN: 84-7509-910-6.
Tratamiento de los diversos problemas y cuestionamientos que plantea el carácter central que ocupa la TV en la cultura contemporánea. El análisis se propone superar el modelo funcionalista de los efectos de los mensajes, destacando, en cambio, la relación comunicativa de complicidad que establece entre el medio y el espectador en las rutinas de consumo.
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c) Radio
Técnicas de comunicación en radio, Ortíz, M. y Marchamalo, J., Barcelona, Paidos, 1994, 156 págs., ISBN: 84-493-0024-X
Guía completa de las características del mensaje radiofónico y de las técnicas de creación y realización de programas de radio: códigos del medio, tecnología, medición de audiencias, géneros y programación, planificación de recursos y lenguaje sonoro.
La vida cotidiana. Fuente de producción radiofónica, Prieto Castillo, D., Quito, UNDA-AL, 1994, 206 págs., ISBN: 82-469-3
Este texot se pregunta por la capacidad de llegar al otro como característica fundamental del discurso radiofónico. Para ello analiza, no desde un punto de vista técnico, sino desde sus elementos esenciales, los recursos utilizados por los comunicadores radiales.
La interlocución radiofónica, una red compleja de interacciones, Alfaro, R., Quito, UNDA-AL, 1994, 157 págs., ISBN: 997-882-585-1.
Texto que forma parte del curso a distancia en comunicación radiofónica que inicia un estilo de estudiar la radio mediante la combinación de la teoría y loa práctica, el análisis y la producción, los nuevos y los viejos conocimientos, la reflexión y la sensibilidad.
Investigación radiofónica. De las palabras a los hechos, Mata, Ma., Quito, UNDA-AL, 1995, 205 págs., ISBN: 997-882-795-5
Libro que integra el curso a distancia en comunicación radiofónica de UNDA-AL y que ofrece orientaciones y técnicas para la correcta evaluación de experiencias radiofónicas, la relación con la audiencia y la producción y análisis de los propios discursos. Estos recursos se producen en el contexto de la vida cotidiana, espacio donde el discurso radiofónico logra llegar a los otros (los interlocutores) cuando se acerca a sus modos de ser, de percibir y de manifestarse.
La Radio, Desafío Comunicacional de la sociedad, Verónica Rondinoni, Copyright. Buenos Aires, 1994. 35 Pág.
La radio constituye por su disponibilidad tecnológica, un espacio de acuerdos o consensos, que el disenso o conflicto permanente que determina el funcionamiento de la sociedad actual, nos plantea permanentemente. La cantidad impresionante de nuevas emisoras ofrecen un espacio de debate social. De modo que la Iglesia , como comunidad de comunicación no podía ignorarla.
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d) Periodismo gráfico
Comunicación gráfica, Turnbull, A. y Baird, R., México, Trillas, 1993, ISBN: 968-24-3622-2
Panorama de la comunicación gráfica y su potencial asociado a las técnicas de procesamiento, preparación e impresión de diversos medios gráficos: tipografía, diagramación, diseño, ilustraciones, producción.
Manual de periodismo, Leñero, V. y Marín, C., México, Grijalbo,1986, 315 págs., ISBN: 970-05-0142-6 .
Completo manual dirigido por igual a estudiantes como a interesados en el ejercicio periodístico. Realiza un tratamiento del periodismo gráfico desde sus variados géneros hasta sus herramientas como el reportaje, la crónica, el artículo y la entrevista.
El Campanario, la actualidad oteada desde la fe, Ortega, D., Madrid, B.A.C., 1994, 364 págs., ISBN: 84-7914-126-3.
Compilación de artículos publicados en el diario español "Ya" entre Noviembre de 1991 y Septiembre de 1993 que desde la columna El Campanario realizó este periodista como seguimiento del acontecer de la Iglesia española.
Curso de redacción, Martín-Vivaldi, G., Madrid, Paraninfo, 1995 (25 Ed.), 491 págs., ISBN: 84-283-0382-7.
Obra que trata de la teoría y de la práctica de la composición de estilo a partir de la reglas de la redacción correcta tanto periodística como general. Para ello, las técnicas del periodismo son complementadas con diversos ejercicios con sus correspondientes soluciones.
Manual para pequeñas publicaciones, Notario, L., Madrid, Central Catequística Salesiana, 1995, 253 págs., ISBN: 84-7043-858-1.
Ofrece las directrices imprescindibles y suficientes para efectuar correctamente las publicaciones artesanales que circulan en diferentes instituciones y movimientos, Está destinado fundamentalmente a los que se inician en el campo de las pequeñas publicaciones, a quienes se les ofrecen los pasos necesarios para confeccionar un periódico o una revista y las normas de redacción y presentación.
Fundamentos teóricos del Public Journalism. exposición y crítica, Carlos Alvarez Teijeiro, colección cuadernos Australes de comunicación edic. artes gráficas integradas, capital federal,1999. Pág. 67.
Es el primer movimiento generado conjuntamente desde el propio sistema de medios y desde el mundo académico que pone en tela de juicio los fundamentos mismos del lugar institucional de la función de informar. Se busca exponer cual es la filosofía política de la comunicación que inspira el Public Journalism, al tiempo que se quieren señalar las que se estiman como carencias teóricas más importantes en tal información.
Palabras e imágenes de la comunicación impresa, Prieto Castillo, D., Quito, UCLAP, 1996, 162 págs., ISBN: 997-882-900-8.
Texto que forma parte de un curso a distancia y por lo tanto organizado para facilitar el autoaprendizaje con diagramas, prácticas, complementos de autoevaluación, desarrollo de un texto paralelo y ejercicios de cada una de las diversas herramientas y estrategias de la comunicación impresa.
Periodismo sobre catástrofes. Cómo cubrir catástrofes, emergencias y accidentes en medios de transporte, Camps Sibila, Ed. Paulinas, Buenos Aires, 1999, 304 págs., ISBN: 950-09-1276-7
Toda la población está pendiente de la tragedia, que ocupa varias páginas en los diarios, y desborda los noticieros de radios y canales de televisión. ¿Cómo contarlo? ¿Cómo conservar la objetividad cuando el periodista debe convivir con la desgracia? Este libro sistematiza paso a paso una de las coberturas más complejas en el periodismo, fruto de la experiencia de una profesional entrenada en informar desde el lugar del desastre.
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e) Internet
La sociedad de la información e Internet. Fundamentos, aptitudes y uso de la red, Montesinos, Antonio, Ed. San Pablo, Madrid, 1999, 184 páginas
La obra aborda la temática del constante bombardeo de información a los que estamos sometidos a través de los medios de comunicación, que son los nuevos centros de poder desde los que se decide, crea y modifica la cultura.
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7. EDUCACIÓN Y COMUNICACIÓN
¿TV, intoxicación o comunicación?, Foro Nacional sobre TV, Educación y Familia; Bogotá, Ed. Paulinas, 1987, 145 págs. ISBN: 958-607-258-4.
Reúne el contenido completo de las ponencias y conclusiones de un encuentro realizado en Bogotá en 1986, destinado a reflexionar en torno a los mensajes televisivos y su impacto en la formación personal y social de niños y adolescentes y en la integración de los valores de la familia.
Niños, medios de comunicación y su conocimiento, Graviz, Ana; Pozo, Jorge, Ed. Herder, Barcelona, 1994, 120 págs, ISBN: 84-254-1872-0
Los autores, en su búsqueda para lograr que los niños entiendan los conceptos abstractos de la comunicación y con el fin de estimularlos hacia una actitud crítica frente a los mensajes de los medios, han desarrollado un método que permite, de forma práctica y teórica, trabajar con filmes, televisión y video
Percepción crítica, Decos-CELAM, Bogotá, CELAM, 1987, 174 págs., ISBN: 958-625-061-X
Obra que consta de dos partes: manual de iniciación y una guía pastoral. Se dirige a formar la conciencia crítica de los usuarios de los medios de comunicación destacando su dimensión creadora, activa, más que defensiva o combativa respecto a los mismos. Además, su orientación pastoral pretende constituirse en un punto de partida para la conversión del perceptor crítico en agente de evangelización.
Imagen y educación. Santos Guerra, Miguel Angel, Ed. Magisterio del Río de la Plata , Buenos Aires, 1998, 288 págs., ISBN: 950-550-246-X
Es una obra que analiza las implicaciones sociales, psicológicas y educativas de un mundo inmerso en la atmósfera de mensajes icónicos que inciden sobre el hombre. Cierra el trabajo una documentada bibliografía sobre la imagen, cuidadosamente clasificada sobre ejes temáticos.
Lectura de imágenes, Aparici, R. y García Matilla, A., Madrid, Ediciones de la Torre , 1989, 120 págs., ISBN: 84-86587-60-3.
En este libro se analizan las posibilidades que ofrece la imagen como objeto de estudio dentro del aula, abordando temas como la alfabetización audiovisual, la percepción de las imágenes, la ilusión de lo real y una propuesta para una guía de lectura de imágenes.
Educación para la recepción, Charles, M, y Orozco Gómez, G., México, Trillas, 1990, 246 págs., ISBN: 968-24-2962-5.
Compilación de experiencias y ensayos relacionados con la propuesta educativa dirigida al receptor de los medios de comunicación destinada a generar una actitud crítica, reflexiva y creativa frente a los mensajes que recibe.
La revolución de los medios audiovisuales, Aparici, R. (Coord.), Madrid, Ediciones de la Torre , 1993, 438 págs., ISBN: 84-7960-056-X.
Panorama del estado actual de las investigaciones en torno al análisis y la enseñanza de los medios a nivel internacional. En la primera parte "Principios de la enseñanza audiovisual" se abordan los diferentes enfoques sobre la didáctica de los medios. En la segunda se establecen algunos modelos para una comunicación educativa creativa, crítica y reflexiva. Luego se ofrecen diferentes metodologías de trabajo cono los medios y propuestas para trabajar en la escuela, mientras que el apartado "El diseño del material multimedia" se ocupa de la producción de materiales en soporte informático. El libro incluye un anexo que contiene un listado de personas e instituciones que están trabajando en este campo en todo el mundo.
La enseñanza de los medios de comunicación, Masterman, L., Madrid, Ediciones de la Torre , 1993, 329 págs., ISBN: 84-7960-055-1.
Obra que desarrolla una metodología para aprender y enseñar los medios de comunicación. Sin embargo, no se trata de un conjunto de recetas sino de un planteo de principios generales para enseñar acerca de los medios, indagando acerca de lo que subyace en las producciones de la comunicación audiovisual.
Televisión: para mirarla mejor, Galay, L., Bs.As., San Pablo, 1994, 111 págs., ISBN: 950-861-144-8.
EL libro se propone explorar los pro y los contra de uno de los inventos más importantes del siglo XX y de instrumentar la manera de utilizarlo en favor de la formación de las generaciones más jóvenes. Está destinado tanto a padres como a docentes, a quienes se les propone acercarse a conocer los contenidos del mensaje televisivo.
Aprender con los medios, Tyner, K. y Lloyd, D., Madrid, Ediciones de la Torre , 1995, 190 págs., ISBN: 84-7960-087-X.
Pretende proporcionar una metodología didáctica para la educación sobre los medios de comunicación a niños y adolescentes. Se basa en un aprendizaje práctico, a partir de la utilización de herramientas simples y accesibles, destinado a formar una actitud crítica y a filtrar y procesar la información que de los medios reciben.
Teleniños públicos, teleniños privados, Alonso, M., Matilla, L. y Vázquez, M., Madrid, Ediciones de la Torre , 1995, ISBN: 84-7960-131-0.
Los autores analizan los modos de relación de los niños y los jóvenes con la televisión y sus programas, exponiendo y discutiendo diversas tesis teóricas y actitudes prácticas sobre el tema. Además argumentan a favor de una autonomía real de los menores ante las propuestas y reclamos de la TV.
Publicidad: una lectura crítica, González Manent, J., Ed.Paulinas, Bs.As., 1995, 143 págs, ISBN: 950-09-1114-0.
Obra que pretende alcanzar un punto de vista equidistante para analizar la publicidad: ni una apología de la publicidad ni una condena absoluta. Para ello da cuenta tanto de la planificación de una campaña y el funcionamiento de la publicidad, como de su lectura y sus aspectos éticos y persuasivos, mediante ejemplos y ejercicios de análisis.
Tecnología y educación, Grau, J., Bs.As., Fundec, 1995, 96 págs. ISBN: 950-99745-5-2.
Destinado a generar una educación básica que asegure una formación que capacite para elegir, usar y orientar la tecnología con el fin de potenciar el desarrollo humano. Para la integración del Área de Tecnología en el currículum se propone tener en cuenta estos aspectos: qué es la tecnología, en qué se diferencia de la ciencia, qué competencias ayuda a desarrollar, en qué consiste su método y cómo enfocar la cuestión docente.
La educación y el mensaje televisivo, AA.VV., Bs.As., Fundación Navarro Viola, 1995, 462 págs., ISBN: 950-99448-3-1.
Reúne algunos de los trabajos e investigaciones premiados en el concurso convocado por la Fundación Navarro Viola destinado a investigar los efectos de la TV en la formación de niños y adolescentes: "Los efectos de la televisión. Un análisis multidimensional para una solución sistémica", "La educación y el mensaje televisivo" y "Propuestas para el aprovechamiento de la TV en la formación de niños y jóvenes.
La educación y el mensaje televisivo, AA.VV., Bs.As., Fundación Navarro Viola, 1996, 344 págs., ISBN: 950-99448-4-X .
Reúne el resto de los trabajos premiados en el concurso convocado por la Fundación Navarro Viola destinado a investigar los efectos de la TV en la formación de niños y adolescentes: "Por qué vemos televisión" y "La influencia de la televisión en los jóvenes".
Psicocine y valores. Recuperando el niño interior, M. de Garabal, Cristina, Claves Producciones, Buenos Aires, 1996, 128 págs., ISBN: 950-43-7361-5
A través de la película "Hook" de Steven Spielberg la autora plantea la recuperación del niño interior para enriquecer al adulto de nuestro tiempo y plantea la obra como un recurso educativo espiritual para padres y docentes.
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